赣州智能制造专业群面向章贡区招想学汽车电子技术应用学生

   赣州市前沿职业技术学校拥有一支理念先进、责任心强的教学团队；有一个视野开阔、由名校校长带领的管理团队；引进来自浙江大学、杭州科技职业技术学院、杭州电子科技大学及浙江金融职业技术学院等院校的教学资源以培养质量师资，提高教学能力。学校围绕智能制造、数字经济的人才需求。赣州市前沿职业技术学校专业有智能制造专业群，他的班级有汽车电子技术应用（智能网联技术方向），主要课程：计算机应用技术、汽车电子控制、汽车电路分析与检修、汽车车身电器与辅助电子系统检修、汽车单片机及局域网技术、汽车构造、汽车故障诊断与检测技术、新能源电路检测系统、智能传感器装调与测试、智能网联汽车综合测试、python程序设计就业方向：汽车智能化是国内外汽车厂家孜孜以求的目标，这对提高汽车整车的科技含量有着重要意义。本专业培养目标为python程序设计师、智能网联汽车综合测试员、智能网联汽车装饰员，发展前景远大，薪酬待遇较高。赣州市前沿职业技术学校智能制造专业无人机操控与维护职教高考考试科目：制造装备大类专业课程。赣州智能制造专业群面向章贡区招想学汽车电子技术应用学生

赣州市前沿职业技术学校是一所全日制民办中等职业技术学校，隶属于赣州市赣县区教育科技体育局。学校始建于2016年；2018年被评为江西省达标中等职业技术学校；2022年更名为赣州市前沿职业技术学校。赣州市前沿职业技术学校专业有智能制造专业群。智能制造专业群的增材制造技术应用 ( 3 D 打 印 )职教高考考试科目：语文、数学和外语+制造装备大类专业课程主要课程：机械制图与机械CAD、机械基础、电工技术、机械制作技术、逆向工程CAD/CA软件应用、技能训练、产品三维设计、增材制造设备与运用、增材制件后处理与检测就业方向：增材制造技术，是一个发展空间巨大的前瞻产业"明天的太阳"。其实，许多***设备与机械零件、日常用品等是可以计算机编程输入通过增材技术3D打印制造出来的。是朝阳产业，所以3D程序员、增材制造工艺员、设备操作与维护员增材制造产品后期处理、增材制造服务与推广技术员,工资待遇特高。前沿学校智能制造专业群面向信丰招想学智能设备运行学生赣州市前沿职业技术学校智能制造专业增材制造技术应用(3D打印)主要课程有：逆向工程CAD/CA软件应用。

    赣州市前沿职业技术学校是一所全日制民办中等职业技术学校，隶属于赣州市赣县区教育科技体育局。学校始建于2016年；2018年被评为江西省达标中等职业技术学校；2022年更名为赣州市前沿职业技术学校。赣州市前沿职业技术学校拥有一支理念先进、责任心强的教学团队；有一个视野开阔、由名校校长带领的管理团队；引进来自浙江大学、杭州科技职业技术学院、杭州电子科技大学及浙江金融职业技术学院等院校的教学资源以培养质量师资，提高教学能力。学校围绕智能制造、数字经济的人才需求，赣州市前沿职业技术学校专业有智能制造专业，他的班级有智能设备运行与维护。主修课程：机械制图与CAD、机械基础、电工电子技术及应用、智能移动设备、智能电器控制器与设备、钳加工技术、通用智能设备装调与维修技术传感器及应用、智能设备编程与操作、智能设备管控与运维。就业方向：在数字工业中，各种智能单体，例:五轴数控加工中心三坐标测量仪，柔性机器人，激光数控机床，增减材机床等都是通过工业软件编程操作运行的，这些机械智能设备的软件数字化编程与操作，管控与运维，都出自**技术人员之手，由于技术难度大，薪酬待遇很高。

赣州市前沿职业技术学校拥有一支理念先进、责任心强的教学团队；有一个视野开阔、由名校校长带领的管理团队；引进来自浙江大学、杭州科技职业技术学院、杭州电子科技大学及浙江金融职业技术学院等院校的教学资源以培养质量师资，提高教学能力。学校围绕智能制造、数字经济的人才需求。赣州市前沿职业技术学校专业有智能制造专业群，班级有;无人机操控与维护。随着无人机技术的不断发展，无人机能实现的功能也越来越多，对于组织维度的应用也很多，涵盖了***和民用等方面，具体应用于国家生态环境保护、测绘、矿产资源勘探、灾情监视、交通巡逻、电力巡线、治安监控、应急减灾、应急指挥、人工降雨、**安全、国土资源勘探、城镇规划、地震调查、环境监测、森林防火、保护区野生动物监测、禁毒侦察、消防侦察、生态环境保护、海洋环境监测、土地利用调查、水资源开发、农作物长势监测与估产、农业作业、自然灾害监测与评估、城市规划与市政管理、森林病虫害防护与监测、数字城市等领域。赣州市前沿职业技术学校智能制造专业汽车电子技术应用课程有：python程序设计。

赣州市前沿职业技术学校拥有一支理念先进、责任心强的教学团队；有一个视野开阔、由名校校长带领的管理团队；引进来自浙江大学、杭州科技职业技术学院、杭州电子科技大学及浙江金融职业技术学院等院校的教学资源以培养质量师资，提高教学能力。学校围绕智能制造、数字经济的人才需求。赣州市前沿职业技术学校秉承“求是、创新、精进、自强”的校训和“技术同步育人才，求实创新治学校”的办学理念，以“办人民满意的职业教育”为办学宗旨，以建设成“江西前列、全国**的职业学校”为办学目标，以“教书育人、管理育人、服务育人”为管理理念。在专业课外增设兴趣选修课、跆拳道、篮球队、**班、舞蹈班、合唱团、文学社、书法、绘画摄影等兴趣活动社团，开拓学生新技能、丰富学生的课余文化生活。赣州市前沿职业技术学校智能制造专业群班级智能设备运行与维护的课程有：汽车电 路分析与检修。赣州市前沿职业技术学校智能制造专业增材制造技术应用(3D打印)主要课程有：机械基础。前沿学校智能制造专业群面向信丰招想学智能设备运行学生

赣州市前沿职业技术学校智能制造专业机电技术应用主要课程有：机械制图。赣州智能制造专业群面向章贡区招想学汽车电子技术应用学生

不同层次的高校均有开设智能制造工程专业，但培养方向有所不同，比如有的以培养科研型人才为主，有的以培养技术应用型人才为主，有的以培养技术操作类人才为主，因此**课程会有所不同：以培养智能制造领域科技研发、产品与装备设计类人才为目标的天津大学，**课程包括：产品设计基础、先进制弯空唯造技术、人工智能基础、机器人技术与应用、自动控制原理、制造系统规划与设计等；以培养技术应用性人才为住的上海第二工业大学，其智能制造工程专业的**课程主要包括机械工程基础、电工与电子技术、计算机网络与工业物联网、RFID技术与应用、工智能技术及应用、计算机智能控制系统、数控机床与编程、传感器与检测技术、智能装备故障诊断与维修、智能仪器技术、数字化制造技术、智能生产计划管理（MES/ERP）等。

赣州前沿职业技术学校拥有一支理念先进、责任心强的教学团队；有一个视野开阔、由名校校长带领的管理团队；引进来自浙江大学、杭州科技职业技术学院、杭州电子科技大学及浙江金融职业技术学院等院校的教学资源以培养质量师资，提高教学能力。学校围绕智能制造、数字经济的人才需求，重点打造五大专业集群； 赣州智能制造专业群面向章贡区招想学汽车电子技术应用学生