江西前沿学校智能制造专业群面向九江招想学增材制造技术应用学生

时间:2024年07月14日 来源:

大家也看的到近几年新能源汽车的发展,未来新能源汽车将是社会的主流,赣州市前沿职业技术学校的智能制造专业重点新能源电池维护检测方向和智能网联方向。就业创业有前景。职教高考考试科目:语文、数学和英语+制造装备大类专业课程主要课程:计算机应用技术、汽车电子控制、汽车电路分析与检修、汽车车身电器与辅助电子系统检修、汽车单片机及局域网技术、汽车构造、汽车故障诊断与检测技术、新能源电路检测系统、智能传感器装调与测试、智能网联汽车综合测试、python程序设计就业方向:汽车智能化是国内外汽车厂家孜孜以求的目标,这对提高汽车整车的科技含量有着重要意义。本专业培养目标为python程序设计师、智能网联汽车综合测试员、智能网联汽车装饰员,发展前景远大,薪酬待遇较高。赣州市前沿职业技术学校智能制造专业无人机操控与维护就业方向有:无人机植种技术。江西前沿学校智能制造专业群面向九江招想学增材制造技术应用学生

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赣州市前沿职业技术学校是一所全日制民办中等职业技术学校,隶属于赣州市赣县区教育科技体育局。学校始建于2016年;2018年被评为江西省达标中等职业技术学校;2022年更名为赣州市前沿职业技术学校。赣州市前沿职业技术学校专业有智能制造专业群。智能制造专业群的增材制造技术应用 ( 3 D 打 印 )由于3D打印行业的快速发展,使3D打印行业拥有广阔的市场前 景,目前我国3D打印行业的专业人才缺口超过千万,尤其是制造行业 对3D应用人才需求比较大,缺口约为800万人,3D打印服务于八大行业, 且需求还在不断攀升。随着3D打印技术的成熟与高速发展,3D打印应 用范围也就愈加***,3D打印专业学生就业范围也随之提升。前沿学校智能制造专业群面向石城招想学增材制造技术应用学生赣州市前沿职业技术学校智能制造专业汽车制造与检测主要课程有:汽车单片机及局域网技术。

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赣州市前沿职业技术学校拥有一支理念先进、责任心强的教学团队;有一个视野开阔、由名校校长带领的管理团队;引进来自浙江大学、杭州科技职业技术学院、杭州电子科技大学及浙江金融职业技术学院等院校的教学资源以培养质量师资,提高教学能力。学校围绕智能制造、数字经济的人才需求。赣州市前沿职业技术学校专业有智能制造专业群,班级有;无人机操控与维护。随着无人机技术的不断发展,无人机能实现的功能也越来越多,对于组织维度的应用也很多,涵盖了***和民用等方面,具体应用于国家生态环境保护、测绘、矿产资源勘探、灾情监视、交通巡逻、电力巡线、治安监控、应急减灾、应急指挥、人工降雨、**安全、国土资源勘探、城镇规划、地震调查、环境监测、森林防火、保护区野生动物监测、禁毒侦察、消防侦察、生态环境保护、海洋环境监测、土地利用调查、水资源开发、农作物长势监测与估产、农业作业、自然灾害监测与评估、城市规划与市政管理、森林病虫害防护与监测、数字城市等领域。

赣州市前沿职业技术学校拥有一支理念先进、责任心强的教学团队;有一个视野开阔、由名校校长带领的管理团队;引进来自浙江大学、杭州科技职业技术学院、杭州电子科技大学及浙江金融职业技术学院等院校的教学资源以培养质量师资,提高教学能力。学校围绕智能制造、数字经济的人才需求。赣州市前沿职业技术学校专业有智能制造专业群,班级有:机电技术应用专业,专业课程:机械制图、机械电工电子技术及应用、液压与气压传动、CAD、电器及PLC控制技术、微机控制技术及应用、传感器及应用、工业产品数字化设计、工业产品数字化制造师就业方向:主要从事机电设备、自动化设备、生产线技术改造、安装、运行调试、维护与检修,机电设备企业、检测中心的现场技术人员赣州市前沿职业技术学校智能制造专业智能设备运行与维护应用主要课程有:智能电器控制器与设备。

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不同层次的高校均有开设智能制造工程专业,但培养方向有所不同,比如有的以培养科研型人才为主,有的以培养技术应用型人才为主,有的以培养技术操作类人才为主,因此**课程会有所不同:以培养智能制造领域科技研发、产品与装备设计类人才为目标的天津大学,**课程包括:产品设计基础、先进制弯空唯造技术、人工智能基础、机器人技术与应用、自动控制原理、制造系统规划与设计等;以培养技术应用性人才为住的上海第二工业大学,其智能制造工程专业的**课程主要包括机械工程基础、电工与电子技术、计算机网络与工业物联网、RFID技术与应用、工智能技术及应用、计算机智能控制系统、数控机床与编程、传感器与检测技术、智能装备故障诊断与维修、智能仪器技术、数字化制造技术、智能生产计划管理(MES/ERP)等。

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赣州市前沿职业技术学校智能制造专业增材制造技术应用(3D打印)就业方向有:维护员增材制造产品后期处理。江西前沿学校智能制造专业群面向九江招想学增材制造技术应用学生

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