石城计算机专业大专学校

这样连接起来的计算机网络体系有两个特点：1多个终端联机系统互联，形成了多主机互联网络②网络结构体系由主机到终端变为主机到主机后来这样的计算机网络体系在慢慢演变,向两种形式演变,第1种就是把主机的通信任务从主机中分离出来,由专门的CCP(通信控制处理机)来完成,CCP组成了一个单独的网络体系,我们称它为通信子网,而在通信子网连基础上接起来的计算机主机和终端则形成了资源子网,导致两层结构体现出现.第二种就是通信子网逐规模渐扩大成为社会公用的计算机网络,原来的CCP成为了公共数据通用网。计算机网络技术是一种新的应用模式,它在实际使用中,要根据不同用户对信息处理需求来进行分类。石城计算机专业大专学校

计算机网络专业是指培养适应生产、建设、管理、服务第1线需要的德、智、体、美多方面发展，掌握计算机网络技术基础知识，培养具有一定计算机网络基本理论和开发技术，具备从事程序设计、Web的软件开发、计算机网络的组建、网络设备配置、网络管理和安全维护能力的网络高技术应用型人才。计算机网络技术专业毕业生可从事企事业单位网络设计，网络建设，网络调试，网络管理与维护；网站建设与维护；信息系统的管理与维护等工作；也可以从事网络产品的销售、网站客服、监控系统的安装与调试等工作岗位。兴国计算机专业学院计算机网络技术成为教育教学事业发展的必然趋势。

计算机网络技术包括信息交换、资源共享、分布式处理。信息交换。这是计算机网络较基本的功能，主要完成计算机网络中各个节点之间的系统通信。用户可以在网上传送电子邮件、发布新闻消息、进行电子购物、电子贸易、远程电子教育等。资源共享。所谓的资源是指构成系统的所有要素，包括软、硬件资源，如：计算处理能力、大容量磁盘、高速打印机、绘图仪、通信线路、数据库、文件和其他计算机上的有关信息。由于受经济和其他因素的制约，这些资源并非(也不可能)所有用户都能主要拥有，所以网络上的计算机不光可以使用自身的资源，也可以共享网络上的资源。因而增强了网络上计算机的处理能力，提高了计算机软硬件的利用率。分布式处理。一项复杂的任务可以划分成许多部分，由网络内各计算机分别协作并行完成有关部分，使整个系统的性能大为增强。

计算机网络技术的主要课程：《计算机网络》、《网页设计与脚本语言》、《计算机组装与调试》、《路由与交换技术》、《动态网站开发与实践》、《企业网络构建》、《网络服务器配置》、《Linux操作系统应用》、《Internet网络编程》、《网络安全》等。其次还有大学的公共课，主要包括大学英语、大学体育等。较后还需要进行毕业前的实习。当然除了学校安排的课程以外，建议学生在校期间多考一些相关证书，这样毕业后找工作能有更多优势，比如计算机程序设计员证书、大学计算机等级证书、企业信息管理师证书等。按照网络覆盖的地区不同，可把计算机网分成局域网（LAN)、广域网（WAN）、都市网(MAN）等。

计算机网络技术专业介绍：什么是网络技术﹖我们将地理位置不同，具有主要功能的多个计算机系统，通过通信设备和线路互相连接起来，使用功能完整的网络软件来实现网络资源共享的大系统，称为计算机网络。换句话说，计算机网络既可以用通信线路将几台计算机系统连成简单的网络，实现信息的收集、分配、传输和处理，也可以将成千上万的计算机系统和数千公里乃至数万公里的通信线路联成全国或全球的计算机网络。按照网络覆盖的地区不同，可把计算机网分成局域网（LAN)、广域网（WAN）、都市网(MAN）以及网间网(INTERNET）等。计算机网络系统的主要功能就是以网络和目的性实现网网络使用实现的。会昌计算机专业报考条件

客户-服务体系是一种面向网络应用的体系结构。石城计算机专业大专学校

计算机网络技术是普通高等学校专科专业，属于计算机类专业。本专业培养德、智、体、美多方面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握计算机网络技术相关专业知识，具备计算机网络设计、施工、管理、运维等能力和Web应用开发能力，从事网络工程、网络管理、网站建设、网络应用开发等工作的高素质技术型技能人才。计算机网络技术培养的目标：本专业培养德、智、体、美多方面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握计算机网络技术相关专业知识，具备计算机网络设计、施工、管理、运维等能力和 Web 应用开发能力，从事网络工程、网络管理、网站建设、网络应用开发等工作的高素质技术技能人才。石城计算机专业大专学校

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